1.整体造型：

徽章由书本、梯子、星星和丝带等元素组成。

2.创意元素含义：

书本代表知识，学生要通过自主学习汲取知识的营养，攀上发展之梯，成长为一颗光芒照耀大地的新星；飘扬的丝带既展示了实中学子的青春活力，又营造了喜悦、欢快的氛围。

3.色彩元素及含义：

标志多运用黄、红、白和浅蓝色，整体颜色明亮，对比明显，具有青春活力。表现出自主发展精神的积极、美好。

杨蓓蓓

1.整体造型：

徽章来源于大树、星星、火焰、翅膀、绸带等元素。

2.创意元素含义：

徽章的各个元素有机融合，相得益彰，展现了"自主发展之星"的特色。棕色树干象征茁壮成长，翅膀象征未来和发展，与中心的星星共同表达了自主发展之星的内涵。红色的火焰寓意自主发展的生生不息。整体寓意“向上、健康、拼搏、朝气蓬勃”的精神。

3.色彩元素及含义：

色彩鲜艳，对比性强，具有很强的视觉冲击力和感染力，易于辨识与传播。

张晨淼

1.整体造型：

徽章由翅膀、帆船、浪花、星星等元素构成。

2.创意元素含义：

整体展现出了积极向上的美好景象，翅膀展现出了朝气蓬勃、昂扬向上的进取精神。带有“自主发展号”字样，扬帆远航的帆船，踏着浪花前进，表达了不畏艰难，阔步向前的豪迈。不断靠近的星星表达出了坚持不懈，依靠自主发展不断取得巨大的成就。

3.色彩元素及含义：

整体色调淡雅、沉静，给人一种和谐、美好的感受，具有很强的视觉感染力。

金豪

1.整体造型：

徽章由星星、绿芽、星环、翅膀等元素组成。

2.创意元素含义：

向上生长的绿芽代表学生，绿芽的萌发依靠自身所带营养，意味着学生的发展要依靠自主管理。绿芽渐渐过渡为星星，意味着自主管理可以使我们成为耀眼的新星。

外方的星环代表着学校的宇宙星空墙，蕴含着担当、力量、梦想和未来。左右两侧的翅膀，意味着通过自主发展，可以达到更高的天地，拥有更高的眼界。

3.色彩元素含义：

绿色表现出生命的蓬勃，黄色代表着自主发展的宝贵。星环由紫到蓝到黄渐变，表现出宇宙星空的绚烂多彩。

随子悦

育人目标

眼中有未来  肩上有担当

心中有梦想  脚下有力量